Antall, rom og form 🔢🌲

På turen til eventyrstien i går hadde vi med oss naturbingo! 2-åringene fikk være med på å lete etter ulike ting vi finner i naturen, blant annet sopp, pinner, kongler, steiner, granbar, noe mykt og snegler. Det var spennende å utforske omgivelsene og se hva vi kunne finne underveis. Vi brukte både øynene og hendene, og stoppet opp for å undersøke det vi fant.

Men hvorfor er egentlig naturbingo matematikk?

Gjennom en slik aktivitet får barna utforske matematikk på en konkret og lekende måte. De øver på å kjenne igjen, sammenligne og sortere ulike ting. Hva er stort og lite? Hva er mykt og hardt? Hva er rundt, langt eller spisst (former)? Barna får også erfaring med å lete etter bestemte ting, orientere seg i omgivelsene og kjenne igjen ulike former og egenskaper.

Hva skal vi lete etter i dag? Barna følger spent med når vi ser på bingobrettet sammen. Kanskje finner vi noe vi kjenner igjen, eller kanskje dukker det opp noe helt nytt og spennende på veien? Kanskje det vi leter etter er under skoen der vi står eller i hånden allerede🙂

Med så mange blader på bakken er det jammen ikke lett finne noe som helst. Hvor finner man egentlig kongle, granbar eller eller en snegle?

Se hva jeg fant!

Når man først har justert seg inn på å lete, er det utrolig hvor mye rart man kan finne. Selv om det ikke sto på arket. Vi stoppet og undersøkt det meste😊

Når vi ikke fant alle tingene på bakken var vi nødt til å utvide søket. Hva om vi ser opp, bak eller under?

Hva gjømmer seg under denne stokken? Det kunne virke som de fleste sneglene hadde tatt vinterferie allerede…

Det er gøy, spennende og utfordrende med ulendt terreng. Vi leter over alt! Ingenting kan stoppe oss!😁

Vi ente opp med å finne nesten alt. Det som gjensto når turen var ferdig var sneglen. Vi gikk på tur med to-åribgene dagen etter også, de hadde ikke glømt sneglen. Så vi måtte bruke litt tid til å lete, men jammen fant vi en. Barna var i ekstase og det var ikke så lett å vente på tur med å se😅

I rammeplanen står det at barnehagen skal legge til rette for at barna oppdager matematikk i hverdagen og gjennom lek og utforskning. Fagområdet «Antall, rom og form» handler blant annet om sammenligning, sortering, plassering, former, mønster, telling og måling.

For de yngste barna handler dette først og fremst om å få utforske med kroppen og sansene, være nysgjerrige og gjøre egne erfaringer. Når vi voksne setter ord på det vi opplever sammen med barna, bidrar vi også til at de blir kjent med matematiske begreper.

Matematikk trenger altså ikke å foregå med tall og regnestykker. Den finnes overalt rundt oss – også på en helt vanlig tur i skogen! 🍄🍂