Endelig var tiden inne for årets tur til Høvikodden og “Livet i fjæra” – et av årets høydepunkter i Øverland barnehage. Både barn og voksne har gledet seg til disse dagene. Rammeplanen sier at barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring. Gjennom "Livet i fjæra" har barna fått utforske fjæra, undre seg over det de finner og oppleve mestring i nye omgivelser. Vi har studert livet i og ved

Vannlek er en aktivitet som engasjerer barna. Det skaper mye glede, nysgjerrighet og læring. Barna fikk utforske vannets egenskaper gjennom lek og eksperimentering. Barna brukte ulike kopper, skåler, bøtter, spader og båter for å fylle, tømme, helle og overføre vann. Her blir vi kjent med matematiske begreper som full, tom, tung, lett, flyte og synke. Flyte og synke. Når vi fyller vann i båtene, synker de. Når vi heller ut vannet av båtene, flyter de. Hva skjer når vi heller

Denne dagen sto det pizza på menyen. Uteserveringen hadde åpent hele formiddagen og pizzakokkene hadde nok å gjøre! Det var mange sultne gjester, og mange forskjellige bestillinger. Med trestammebiter som bunner, gjørme som tomatsaus, blader og blomster som topping og sand som ekstra salt eller sukker, ble naturmaterialene forvandlet til de deiligste pizzaene. Pizzakokkene hadde det som sagt travelt denne dagen; Ikke bare skulle de huske på alle bestillingene som kom, de mått

Gjennom utforsking, opplevelser og erfaringer skal barnehagen bidra til å gjøre barna kjent med eget nærmiljø, samfunnet og verden (Rammeplanen). Vi er så heldige å ha Arboretet så nærme, noe som gir oss muligheten til å gå på tur ofte og se hvordan naturen endrer seg etter årstidene. Frodig og grønt, juni er skjønt 💚 Plakatene rundt i Arboretet er like spennende hver gang. Hva er det bildet av og hva står det i teksten? Vi undersøker og undrer sammen. Vi studerer vannet. S

Rammeplan for barnehager sier blant annet: Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna: opplever og utforsker naturen og naturens mangfold får gode opplevelser med friluftsliv året rundt får kunnskap om dyr og dyreliv Heldigvis er vi omgitt av dyr og insekter her på Øverland! Her kommer et lite innblikk i noen av møtene vi har hatt med dyre- og insektsverden: "Rødrandtege" "Vanlig jordløper" En maur som "melker" bladlus. Maur elsker det s

I rammeplanen står det at «gjennom arbeid med nærmiljø og samfunn skal barnehagen bidra til at barna utforsker ulike landskap, blir kjent med institusjoner og steder i nærmiljøet og lærer å orientere seg og ferdes trygt» Det var en spent gjeng som gikk ned til gården for å se om hønene har kommet ut igjen. Og tenk det var de! Vi observerte at hønene hadde forskjellige farger. Noen var hvite, andre var brune og svarte. Hva sier hønene? Hvilken lyd lager de? Vi lyttet. Hvor er

Velkommen til premiærevisning av Øverland Productions to nye storfilmer: "Seljefløyte" og "Hestehov"! Det er vår eminente filmfotograf, klipper, og dokumentarfilmskaper Mehdi vi kan takke for dette lille(store) innblikket i noen av de magiske øyeblikkene barn og voksne i Øverland Barnehage er del av. "Seljefløyte": "Hestehov": Se gjerne sammen med barna deres=)

Vi har vært på tur til Bergvang Gård, og det ble en spennende dag for både barn og voksne. Vi fikk oppleve mye forskjellig – fra mating av høner og nærkontakt med andre dyr til en spennende tur med hundespann. Rammeplanen sier at barnehagen gjennom arbeid med fagområdet Natur, miljø og teknologi skal bidra til at barna får kunnskap om dyr og dyreliv. Rammeplanen fremhever også at barna gjennom arbeid med Nærmiljø og samfunn skal få utforske ulike landskap, bli kjent med stede

I rammeplanen står at det at «Gjennom kunst kultur og kreativitet skal barnehagen bidra til at barna tar i bruk fantasi,kreativ tenkning og skaperglede». I felleskap lagde ekornbarna et «sommerbilde». Vi tok i bruk ulike blomster og blader som vi fant på uteområdet vårt. Barna løp stolt frem og tilbake med hendene fulle av blomster som de hadde plukket,la de på arket som var dekket med lim og løp videre. Vi startet med å dekke arket med lim, slik at blomstene skulle sitte fas

«Barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring» (Rammeplanen) Første stopp på turen er fuglekafeen. Barna peker på skiltet med pinner: hva er det? Hva heter den? Hva har skjedd med fuglekafeen? Fuglematerne er borte! Nå som det er sommer kan fuglene finne mat selv i skogen. Oppe på eventyrstien er det fortsatt mange grønne hvitveisblader, men bare litt hvite blomster igjen. De har avblomst

Har du hørt om affordance? Det er et begrep som beskriver hvilke muligheter et objekt eller et miljø “tilbyr” den som ser på det. Når vi er på tur i skogen eller i grønnsakshagen f eks, har vi ikke leker med bestemte bruksområder tilgjengelig. I stedet finner vi pinner, mose, steiner, trær å klatre i, vann å plaske i.... – materialer som ikke har én fasit, men uendelige muligheter. En pinne kan i én stund være et sverd eller en veibom, og i neste stund en liten baby eller fam

Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap (rammeplanen). Til høsten blir vi ny gruppe på Harer. For å bygge enda tettere relasjoner med de fire fra ekorn som kommer over til hare, har vi blant annet fast turdag på fredager. Denne fredagen dro vi på tur med sekkene våres til arboretet. Der oppdaget vi naturen sammen. Her kommer et bildedryss =) Ut på tur med sekkene på 🥰 En vakker hvitveis vises

Årets høydepunkt for Bjørnene er overnattingsturen til Brunkollen i slutten av April. Vi har allerede øvd oss litt under overnattingsturen i februar på Sæteren gård, og forberedt oss godt. Vi har sett på bilder fra tidligere turer, planlagt mat sammen, og sett på bilder og video med lyd av orrfugl. Kanskje kommer den til myra vår i år for å finne kjæreste? Vi blir kjørt inn til Muren, der turen bakkene møter oss med en gang! Allerede her er det noen som kjenner på at denne se

I rammeplanen står det: at barnehagen skal legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke naturen som arena for lek, undring og læring. Nå er våren her for fullt og vi utforsker naturen og alt som finnes i den. Barna er veldig nysgjerrige og bruker alle sanser til å utforske med. Vi har studert både blåveis og hvitveis. Og vi finner stadig flere småkryp. Barna legger seg helt ned til bakken for å studere dem. Noen synes de kan være litt skumle, mens andre tar på og

Barnehagen skal aktivt legge til rette for utvikling av vennskap og sosialt fellesskap (rammeplanen). En av måtene vi arbeider på for å gjøre overgangen fra småbarnsavdeling til storebarnsavdeling trygg, er å bli kjent med de nye voksne og barna som skal være i samme gruppe til høsten. Dette gjør vi blant annet gjennom fredagsturer frem til sommeren. Før vi går på tur ser vi på plakat av barna og voksne som skal være i den nye gruppen. Dette gir visuell støtte og forhåpentli

Rammeplanen skriver at: « barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring ». Ekornbarna er på jakt etter vårtegn. Fuglekafeen,rett over veien,innbyr til mye undring og sansing. Vi snakker om hva som har skjedd,etter at snøen har smeltet og naturen våkner til live. Vi oppdaget også at det trærne begynner å bli grønne og det vokser spennende knopper på kvistene rundt oss. De blir enda mer spen

Matuke i Øverland barnehage er alltid stas! Både barn og voksne er både spente og glade når vi hvert semester lager matretter fra alle verdens kontinenter. Målet er at barna skal oppleve matglede og smake noe nytt, noe vi ofte ser at skjer når vennene rundt også smaker. Men først og fremst ønsker vi å skape positive opplevelser med det å lage mat ute, i fellesskap. Rammeplanen sier blant annet: Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at bar

I rammeplanen står det: barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og oppleve naturen som arena for lek og læring. Den siste tiden har vi hatt flere fine turer med harebarna i skogen. Vi har fulgt med på forandringene som skjer fra vinter til vår. I skogen finner vi stadig flere vårtegn som fuglesang, maurtuer, blomster, knopper og småkryp. Det er så mye spennende å utforske når vi er på tur. Barna er nysgjerrig på alt de finner rund

Isen har smeltet og vi beundrer at naturen speiler seg i vannet. Det var også gøy å kaste pinner i vannet og se at de sank. Barnehagen skal aktivt legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barna og personalet og mellom barna, som grunnlag for trivsel, glede og mestring. (Rammeplanen) På barnestuen samarbeider hare og ekorn for å bli kjent på tvers da vi har blandene aldersgrupper. Dette gjør at vi bygger relasjoner på tvers både mellom barna, og mellom voksen og b

Første dag tilbake fra påskeferien, og endelig er våren her! Vi la ut på tur i skogen for å se etter vårtegn. Barna fikk utforske hva som vokste under løv og langs stier. Vi så etter dyr og lyttet til fuglekvitter. Rammeplanen sier at barnehagen skal bidra til at barna opplever og utforsker naturen og naturens mangfold, og at de får gode opplevelser med friluftsliv året rundt. Personalet skal legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke naturen som arena for lek,